Pontos principais:
- Ampliar e desnormatizar objetos e artefatos para trabalhar em educação das artes visuais.
- Sala de aula como lugar de produção de crítica cultural e de utilização de diferentes formas de produção artística.
- Estudo da Cultura Visual (ECV) e Educação Crítica dos Meios e da Cultura Popular (ECMCP) são forma de Projetos de Trabalho.
- Identificar as posições de docentes e outros profissionais que exercem papel cativo na cultura, com ênfase nas representações da cultura popular.
Perspectiva de ensino relacionados à cultura popular:
PERSPECTIVA PROSELITISTA - objetos e representações são más influências.
PERSPECTIVA ANALÍTICA - professor guia os alunos receptores passivos que podem se converter em espectador ideal não considera o prazer que se possa sentir ao lidar com esta realidade. Enfatiza formação moral.
TRABALHO REFERENTE À PERSPECTIVA ANALÍTICA
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